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职业教育论文_高职院校科教融合育人的困
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【摘 要】：文章目录 引言 一、高职院校科教“非融合”困境 二、高职院校科教“非融合”根源剖析 三、高职院校推进科教融合育人的对策 结语 文章摘要:科教融合育人是高职院校办学发展的应有
文章目录
引言
一、高职院校科教“非融合”困境
二、高职院校科教“非融合”根源剖析
三、高职院校推进科教融合育人的对策
结语
文章摘要:科教融合育人是高职院校办学发展的应有之义，针对高职院校科研活动与教学育人“非融合”困境，深入剖析“非融合”根源，并立足职业教育的类型特色，以问题为导向，从培育科教融合育人理念、做好科教融合育人顶层设计、打造“教授+大师”领衔的科教融合育人队伍、建设科教协同育人平台、完善科教融合育人制度机制、创新项目导向递进分层的科教融合育人模式六个方面，提出推进高职院校科教融合育人的对策建议，以期形成高职院校科教融合育人的应然局面，不断提升人才培养质量和学校办学水平。
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文章来源：《科教文汇》 网址: http://www.kjwhzz.cn/qikandaodu/2022/0928/811.html
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