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职业教育论文_高职院校科教融合育人的内在逻辑
【作 者】：网站采编
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【摘 要】：文章目录 1 高职院校人才培养与科学研究的功能定位 2 高职院校科教融合育人的内在逻辑 3 高职院校科教融合育人的实施路径 文章摘要:高职院校应立足职业教育的类型特色，找准类型
文章目录
1 高职院校人才培养与科学研究的功能定位
2 高职院校科教融合育人的内在逻辑
3 高职院校科教融合育人的实施路径
文章摘要:高职院校应立足职业教育的类型特色，找准类型教育的人才培养定位和科学研究定位，从方向旨归、条件、内容、方式等方面把握科教融合育人的内在逻辑，探索找准切“点”、构建融合“面”、打造保障“层”的实施路径，从而构建高职院校科教融合育人的理论框架，有效指导高职院校办学实践，形成高职院校科教融合育人的应然局面。
文章关键词:
论文作者:夏能权
作者单位:湖南工艺美术职业学院
论文DOI:10.16400/j.cnki.kjdk.2022.12.002
论文分类号:G712
文章来源：《科教文汇》 网址: http://www.kjwhzz.cn/qikandaodu/2022/0609/805.html